Offene Lernarrangements im Englischunterricht. Rekonstruktion, Konstruktion, Konkretion, Exemplifikation, Integration.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Thaler, Engelbert
Titel	Offene Lernarrangements im Englischunterricht. Rekonstruktion, Konstruktion, Konkretion, Exemplifikation, Integration.
Quelle	Berlin; München; Wien; Zürich; New York, NY: Langenscheidt (2008), 371 S.Verfügbarkeit Zugl. Teildr. von: München, Univ., Habil.-Schr., 2007.
Reihe	Münchener Arbeiten zur Fremdsprachen-Forschung. 21; English language teaching
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-526-50862-5
Schlagwörter	Schulversuch; Offener Unterricht; Englischunterricht; Habilitationsschrift; Bayern
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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