Unterrichtliches Sporttreiben und sporttreibender Unterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ehni, Horst
Titel	Unterrichtliches Sporttreiben und sporttreibender Unterricht.
Quelle	In: Sportpädagogik, 13 (1989) 1, S. 24-28Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Lernen; Lernzielorientierter Unterricht; Schülerorientierter Unterricht; Selbsttätigkeit; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Sport; Sportpraxis; Sportunterricht
Abstract	Es wird in diesem Beitrag diskutiert, in welcher Weise unterrichtliches Sporttreiben und/oder sporttreibender Unterricht im Sportunterricht beruecksichtigt werden sollen. Anhand zweier "idealtypischer" Stundenbeispiele werden die Merkmale beider Lehrweisen dargestellt. Waehrend der sporttreibende Unterricht an ein lehrerorientiertes und geschlossenes Konzept, in dem der vorgegebene methodische Weg zum Prinzip erhoben wird, gebunden ist, favorisiert das schuelerorientierte und offene Konzept (unterrichtliches Sporttreiben) das selbstaendige Sporttreiben der Schueler. Da beide Ansaetze Vor- und Nachteile aufweisen und letztlich im Sinne eines mehrperspektivischen Sportunterrichts Lernen und "freies" Sporttreiben gleichermassen ihre Berechtigung haben, wird sich gegen "unterrichtliche" Monokulturen ausgesprochen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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