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Autor: Duit, Reinders
Titel: Vorstellungen von Magnetismus.
Quelle: In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, Chemie, 37 (1989) 44, S. 4-5     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-5479
Schlagwörter: Befragung; Vorstellung (Psy); Schüler; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Elektrizitätslehre; Elektromagnetismus; Elementarmagnet; Feldlinie; Magnetismus; Physik
Abstract: Im Laufe der Geschichte hat die Vorstellung der Menschen ueber Magnetismus vielfaeltige Wandlungen erfahren bis hin zur quantenmechanischen Interpretation, die z. B. Ferromagnetismus mithilfe sogenannter Austauschwechselwirkungen in bestimmten Gittern erklaert. Schueler verfuegen oft ueber recht befremdliche Vorstellungen ueber Magnetismus, die zu Missverstaendnissen fuehren, wenn sie im Unterricht nicht ausgeraeumt werden. Im vorliegenden Beitrag wird ein Ueberblick zu vorliegenden Schuelerbefragungen vorgestellt, die Schuelervorstellungen zu Magnetismus, Atomismus (Teilchenmodell, Elementarmagnete), Feldlinien und Elektromagnetismus betreffen. Ergebnisse und Konsequenzen fuer den Unterricht sind skizziert.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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