Das respektvolle Klassenzimmer. Werkzeuge zur Konfliktlösung und Förderung der Beziehungskompetenz.

Autor/inn/en	Hart, Sura; Kindle Hodson, Victoria
Sonst. Personen	Pasztor, Susann (Übers.)
Titel	Das respektvolle Klassenzimmer. Werkzeuge zur Konfliktlösung und Förderung der Beziehungskompetenz. Einheitssachtitel: The no-fault classroom (dt.).
Quelle	Paderborn: Junfermann (2010), 254 S.Verfügbarkeit
Reihe	Reihe Kommunikation. Gewaltfreie Kommunikation
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. [247]-248
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-87387-725-2; 978-3-87387-725-2
Schlagwörter	Beobachtung; Bedürfnis; Emotion; Kommunikation; Konfliktlösung; Problemlösen; Wahrnehmung; Schule; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmethode; Arbeitsmaterial; Unterricht; Prävention
Abstract	Herkömmliche disziplinierende Unterrichtsmethoden tragen nur dazu bei, aggressives Verhalten vom Klassenraum auf den Spielplatz oder die Straße zu verlagern. Ist hingegen das respektvolle Klassenzimmer die methodische Grundlage, hilft dies Schülern im Alter von sieben bis zwölf Jahren, Kompetenzen für Problem- und Konfliktlösungen sowie einfühlsames Zuhören zu erwerben - Fertigkeiten, von denen sie ihr Leben lang profitieren werden. Mit mehr als 20 interaktiven und schrittweise aufgebauten Lektionen, Materialien und Textvorlagen - alles auf Grundlage der Gewaltfreien Kommunikation - erhalten Pädagogen wirkungsvolle Werkzeuge für einen kooperativen und engagierten Unterricht. Die im Buch präsentierten Tools eignen sich für alle Schulformen und alle Fächer. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/3