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Autor/inMyschker, Norbert
TitelVerhaltensstörungen bei Kindern und Jugendlichen.
Erscheinungsformen, Ursachen, hilfreiche Maßnahmen. 6., überarb. und aktualisierte Aufl.
QuelleStuttgart: Kohlhammer (2009), 623 S.Verfügbarkeit 
ReiheHeil- und Sonderpädagogik
BeigabenIllustrationen; Literaturangaben S. 569-623
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-17-020425-4; 978-3-17-020425-6
SchlagwörterPädagogik; Aggression; Angst; Depression; Entwicklungspsychologie; Hochbegabung; Individualpsychologie; Jugendpsychiatrie; Kinderpsychiatrie; Psychoanalyse; Verhalten; Verhaltenspsychologie; Verhaltenstherapie; Diagnostik; Intelligenztest; Psychodiagnostik; Kriminologie; Aggression; Angst; Beratung; Berufspädagogik; Berufsschule; Bewertung; Depression; Deutschland; Entwicklungspsychologie; Epilepsie; Heimschule; Individualpsychologie; Intelligenztest; Jugendpsychiatrie; Jugendstrafvollzug; Kind; Kriminologie; Medizinische Psychologie; Nationalsozialismus; Pädagogik; Psychoanalyse; Psychopathologie; Psychotherapie; Sonderschule; Sozialpädagogik; Verhalten; Verhaltenstherapie; Schulleistung; Diagnostik; Lerntheorie; Lehrbuch; Hochbegabung; Verhaltenspsychologie; Verwahrlosung; Leistungsbeurteilung; Bildungseinrichtung; Erziehungsheim; Integrationsklasse; Kinderpsychiatrie; Kind; Integrationsklasse; Beratung; Förderklasse; Heimschule; Verhaltensauffälligkeit; Leistungsbeurteilung; Schulleistung; Lerntheorie; Lernschwierigkeit; Lehrbuch; Arbeitserziehung; Geschichte (Histor); Epilepsie; Medizinische Psychologie; Psychopathologie; Psychotherapie; Nationalsozialismus; Berufspädagogik; Berufsschule; Sonderschule; Sozialpädagogik; Erziehungsheim; Jugendstrafvollzug; Verwahrlosung; Bewertung; Bildungseinrichtung; Jugendlicher; Waise; Deutschland
AbstractIn der Art eines Handbuches vermittelt dieser Band den aktuellen Wissensstand zum Thema Verhaltensstörungen bei jungen Menschen. Gemeint sind Kinder und Jugendliche, die in ihrem Verhalten in unerwünschter Weise von den Erwartungsnormen der Gesellschaft abweichen, insbesondere solche, die Verwahrlosungserscheinungen, psychosoziale Störungen oder delinquentes Verhalten zeigen. Der Autor stellt in übersichtlicher Form effektive pädagogische Konzepte und Maßnahmen vor, er beschreibt und bewertet diagnostische Verfahren, zeigt bewährte und effiziente Interventionsmethoden auf und stellt Arbeit und Funktion der einschlägigen Institutionen vor. Das Buch ist sowohl eine umfassende Einführung für Studierende als auch eine aktuelle Orientierungshilfe für Fachleute. (DIPF/Verlag).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2009/3
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