Coachingsendungen im Urteil ihrer Nutzer (Teil 3).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lauber, Achim; Würfel, Maren
Titel	Coachingsendungen im Urteil ihrer Nutzer (Teil 3).
Quelle	In: TV-Diskurs, 14 (2010) 1, S. 66-71Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1433-9439
Schlagwörter	Pädagogik; Empirische Untersuchung; Gesellschaft; Beeinflussung; Rezeption; Fernsehen; Fernsehsendung; Medien; Medienwirkung; Reality-TV; Beratung; Aufklärung (Information); Sozialethik; Coaching; Freizeit; Bericht; Darstellung; Desorientierung; Entwicklung; Forschungsbericht; Rezipient; Information; Deutschland
Abstract	Die Autoren gehen im dritten Teil des Beitrags explizit auf die sog. Coachingsendungen ein, das sind Beratungssendungen, in denen anhand konkreter Beispiele Hilfestellungen zu Erziehung, Verschuldung usw. gegeben werden. Für jüngere Altersgruppen sind diese Formate dann von Interesse, wenn sie sich inhaltlich mit Jugend, Schule oder Familie beschäftigen. Dabei nehmen sie die Berater/innen als Autoritäten und Experten wahr, sodass auch eher fragwürdige Methoden toleriert werden. Die kommerziellen Interessen und die Inszenierungsmuster werden von den jüngeren Zuschauern weniger deutlich erkannt. -ih.
Erfasst von	Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz, Berlin
Update	2010/3

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