The effect of students' ethics learning experiences to develop ethical reasoning abilities. A comparative study between Japanese and Chinese students.

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Autor/inn/en	Sugahara, Satoshi; Urasaki, Naohiro; Wei, Minghai; Boland, Gregory
Titel	The effect of students' ethics learning experiences to develop ethical reasoning abilities. A comparative study between Japanese and Chinese students.
Quelle	In: International journal of accounting, auditing and performance evaluation, 6 (2010) 1, S. 54-79Verfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1740-8008
Schlagwörter	Vergleich; Ethik; Betriebswirtschaft; Rechnungswesen; Unternehmen; Studium; Betriebswirtschaftslehre; Student; China; Japan
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2010/3

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