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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Sonst. PersonenBecker-Mrotzek, Michael (Hrsg.)
TitelDeutschunterricht in Theorie und Praxis. (DTP). Handbuch zur Didaktik der deutschen Sprache und Literatur in elf Bänden. 3. Mündliche Kommunikation und Gesprächsdidaktik.
QuelleBaltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2009), XIV, 592 S.Verfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN978-3-8340-0502-1
SchlagwörterKompetenz; Empirische Forschung; Kommunikation; Medieneinsatz; Moderation; Bildungsstandards; Vorschule; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Grundschule; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Schüler; Mündliche Leistung; Erfolgskontrolle; Kooperatives Lernen; Gruppenarbeit; Unterrichtsforschung; Unterrichtsmethode; Unterrichtsziel; Deutschunterricht; Erzählen; Rhetorik; Berufsschule; Diskussion; Entwicklung; Leistungsmessung; Präsentation; Streitschlichtung; Deutschland
AbstractDer vorliegende Band liefert einen umfassenden Überblick über die linguistischen und didaktischen Grundlagen der mündlichen Kommunikation, der Kommunikationsfähigkeit und ihrer Vermittlung. Behandelt werden die Gesprächskompetenz und ihre Entwicklung von der Vorschule bis zur Universität, die Unterrichtskommunikation und ihre systematischen Möglichkeiten zur Förderung der mündlichen Fähigkeiten sowie Verfahren zur Leistungsbewertung. In einem eigenen Kapitel zeigen erprobte Modelle für die Unterrichtspraxis, wie die Gesprächskompetenz der Schülerinnen und Schüler gezielt gefördert werden kann. Hier finden sich Beispiele zum Erzählen, Diskutieren, Erklären, Präsentieren, Moderieren sowie zur Freien Rede und zum Streitschlichten. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2010/2
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