Pädagogik als Dialog der Kulturen. Grundlagen und Diskursfelder der interkulturellen Pädagogik.

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Sonst. Personen	Zwick, Elisabeth (Hrsg.)
Titel	Pädagogik als Dialog der Kulturen. Grundlagen und Diskursfelder der interkulturellen Pädagogik.
Quelle	Münster: LIT (2009), 263 S.Verfügbarkeit
Reihe	Reform und Innovation. 11
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-643-10294-1; 978-3-643-10294-2
Schlagwörter	Erziehung; Pädagogik; Kultur; Sozialisation; Bikulturalität; Interkulturelle Bildung; Interkulturelles Lernen; Erzählung; Literaturwissenschaft; Sprichwort; Bilingualismus; Ethik; Bibel; Interreligiosität; Interreligiöser Dialog; Dialog
Abstract	Ein Dialog setzt voraus, dass man dem Anderen mit Wertschätzung und Respekt begegnet und bereit ist, die Welt mit seinen Augen zu sehen. In diesem Band werden deshalb vor allem Diskursfelder aufgezeigt, anhand derer die Fallstricke kulturalistischer Denkmodi ebenso verdeutlicht werden können wie die Breite und - nicht nur intellektuelle - Verantwortung einer im eigentlichen Sinne interkulturellen Pädagogik. Diese Breite und Verantwortung zeigen die einzelnen Beiträge aus unterschiedlichen Perspektiven auf. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/2

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