Massenmord - Heldentat - Erloesungswerk? Die Eroberung von Jerusalem.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Borries, Bodo von
Titel	Massenmord - Heldentat - Erloesungswerk? Die Eroberung von Jerusalem.
Quelle	In: Geschichte lernen, 2 (1989) 7, S. 37-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-3096
Schlagwörter	Betroffenheit; Sekundarstufe I; Unterrichtsmaterial; Text; Geschichte (Histor); Geschichtsunterricht; Kreuzzug; Mittelalter; Bild; Toleranz; Islam; Religion; Materialsammlung; Jerusalem
Abstract	Dem Autor geht es vornehmlich um die mentale Verarbeitung der Kreuzzuege bei den Schulkindern, um die Sozialisationsbedeutung der Auseinandersetzung mit der schockierenden Grausamkeit sowie deren gegensaetzlicher Wertungen. Ausfuehrliches Quellenmaterial, das in den Verlauf des Aufsatzes eingearbeitet ist, macht die Eroberung/Befreiung/ Ausmordung Jerusalems im Verlauf des ersten Kreuzzuges sowie die unterschiedliche Bewertung durch Kreuzritter, Byzantiner und Moslems deutlich. Das Material soll existentielle Fragen ausloesen nach dem Begriff der "Menschlichkeit", der "Erklaerbarkeit" des Kreuzrittervorgehens und eine "quasi-anthropologische Tiefendimension von Geschichte" vermitteln, die -neben einem weitgreifenden Orientierungsrahmen- durch "Nahaufnahmen" Betroffenheit hervorruft. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Eroberung Jerusalems; Kreuzzuege/ Kreuzritter.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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