Gradpartikeln zwischen Grammatik und Pragmatik.

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Autor/in	Hennig, Mathilde
Titel	Gradpartikeln zwischen Grammatik und Pragmatik.
Quelle	In: Deutsch als Fremdsprache, 46 (2009) 2, S. 86-95Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-9741
Schlagwörter	Attribut; Deutsch; Deutschunterricht; Grammatik; Partikel; Pragmatik (Ling); Semantik; Syntax; Fremdsprachenunterricht
Abstract	In dem Beitrag wird der Frage nachgegangen, ob Gradpartikeln (z.B. "sogar, nur, auch") als Attribute bestimmt werden können. Dazu werden zum einen grammatische Beschreibungen von Gradpartikeln verglichen (was u.a. die Frage nach dem Verhältnis von Attribut und Gliedteil einschließt), zum anderen semantisch-pragmatische Beschreibungen (mit Hilfe der Kategorien Fokus, Skopus und konventionelle Implikatur). Als Fazit wird den Attributen das Erfassen expliziter Relationen zugesprochen, den Gradpartikeln dagegen das Erfassen impliziter Relationen. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2010/1

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