CLIL in der Musikwissenschaft. Klassische Musik im universitären CLIL-Unterricht auf Deutsch.

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Autor/in	Beißwenger, Kirsten
Titel	CLIL in der Musikwissenschaft. Klassische Musik im universitären CLIL-Unterricht auf Deutsch.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (2009) 40, S. 49-53Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Rezeption; Didaktik; Deutsch als Fremdsprache; Sprachproduktion; Sprechanlass; Bilingualer Unterricht; Schreiben; Musik; Sachunterricht; Tourismus; Hochschule; Fachsprache; Japan
Abstract	Im CLILiG-Unterricht ("Content and Language Integrated Learning in German") an einer japanischen Universität steht die klassische Musik im Mittelpunkt. In dem bilingualen Unterricht wird sie eingesetzt, um Spracherwerbs-, Sprachrezeptions- und Sprachproduktionsprozesse zu fördern. Die Autorin beschreibt die Ziele eines fachwissenschaftlichen CLIL-Unterrichts und das didaktische Herangehen am Beispiel des Seminars "Musik und Reise" mit japanischen DaF-Studierenden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2010/1

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