Werteerziehung im Ethik- und Philosphieunterricht. Ethische Methodenkompetenz vermitteln.

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Autor/in	Martens, Ekkehard
Titel	Werteerziehung im Ethik- und Philosphieunterricht. Ethische Methodenkompetenz vermitteln.
Quelle	In: SchulVerwaltung. Spezial, (2009) 3, S. 32-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1438-1907
Schlagwörter	Kompetenz; Methode; Schule; Beispiel; Methodik; Unterrichtsgestaltung; Gentechnologie; Ethik; Ethikunterricht; Philosophieunterricht; Wertevermittlung; Philosophie; Deutschland
Abstract	Werteerziehung in der Schule mit Ethik oder Philosophie oder besser: mit einem elementaren Philosophieren als Tätigkeit oder Prozess zu verbinden, liegt nahe. Was aber ist in diesem Zusammenhang unter Philosophieren zu verstehen? Und vor allem: wie geht das Philosophieren als Werteerziehung? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/1

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