Schülerbeteiligung in Projekten. Zum Wechselspiel von Projektlernen, Demokratiepädagogik und Partizipation.

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Autor/in	Beutel, Wolfgang
Titel	Schülerbeteiligung in Projekten. Zum Wechselspiel von Projektlernen, Demokratiepädagogik und Partizipation.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 61 (2009) 7/8, S. 29-31Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Demokratische Bildung; Planung; Kind; Schülermitwirkung; Schülervertretung; Schüler; Interkulturelle Bildung; Didaktik; Mitbestimmung; Partizipation; Darstellendes Spiel; Theater; Migrant; Bremen; Deutschland; Thüringen
Abstract	Schülerbeteiligung wird in den 70er Jahren ausschließlich im Rahmen des Projektlernens diskutiert. Heute bietet Projektlernen in Kombination mit Demokratiepädagogik einen aktuellen Rahmen, der Schülerbeteiligung in besonderer Weise beachtet. Der Beitrag zeigt an Beispielen, welche Projektarrangements Schülerbeteiligung einfordern und was Schüler durch eine qualifizierte Einmischung in die Inhalte und den Prozess lernen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/1

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