Reformpunkte zum österreichischen Schulgovernance-System. Kurzexpertise.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Schmid, Kurt; Ascher, Christoph; Mayr, Thomas
Institution	Institut für Bildungsforschung der Wirtschaft
Titel	Reformpunkte zum österreichischen Schulgovernance-System. Kurzexpertise.
Quelle	Wien: Inst. für Bildungsforschung d. Wirtschaft (2009), 26 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-902358-98-X; 978-3-902358-98-1
Schlagwörter	Bildungsmonitoring; Bildungsmanagement; Schulpolitik; Schulverwaltung; Steuerung; Bestandsaufnahme; Expertise; Gutachten; Modell; Reform; Österreich
Abstract	In dieser Kurzexpertise wird - neben einer kurz gefassten "Bestandsaufnahme" der derzeitigen Ineffizienzen der österreichischen Schulgovernance - eine Modellversion für eine Schulgovernance neu erstellt. Dabei handelt es sich um ein Modell, das versucht die aus der nationalen und internationalen Forschung bekannten Informationen zu verdichten und so ein idealtypisches Schulgovernance-Modell für Österreich zu kreieren - d.h. wie sollte/könnte ein "optimales" Schulgovernancemodell aussehen? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2010/1

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