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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Aust, Wolfgang
Titel: Wozu lebe ich?
Quelle: In: Informationen zum Religionsunterricht (Religio), (1989) 1, S. 7-11     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter: Identität; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Schulnote; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Text; Sinngebung; Religion; Jugendlicher; Kästner, Erich
Abstract: Mit der Frage "Wozu lebe ich?" werden Probleme der Identitaetsbildung und -findung angesprochen. Ziele dabei sind, "Aspekte moeglicher Einstellungen zum eigenen Leben (zu) reflektieren" und "Begrenzungen und Zwaenge auf(zu)spueren, die einer freien Lebensgestaltung entgegenstehen koennen". Moegliche methodische Gestaltungselemente werden vorgeschlagen, z. B. Brainstorming, Collage, Gedichtinterpretation, Film, Lied. Von Erich Kaestner wird das Gedicht "Das Eisenbahngleichnis" besprochen; der Trickfilm "Die Leiter" zeigt egoistische und ruecksichtslose Lebenseinstellungen; um Rollenkonflikte geht es in dem Trickfilm "Lachend", und das Lied "Lebenseinmaleins" die thematischen Aspekte der UE zusammen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Wozu lebe ich?
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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