Bilinguale Sprachentwicklungsprozesse im Kindergarten. Kontrastive biographische Fallstudien.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Röhner, Charlotte
Titel	Bilinguale Sprachentwicklungsprozesse im Kindergarten. Kontrastive biographische Fallstudien.
Quelle	Aus: Röhner, Charlotte (Hrsg.): Erziehungsziel Mehrsprachigkeit. Diagnose von Sprachentwicklung und Förderung von Deutsch als Zweitsprache. Weinheim u.a.: Juventa (2005) S. 161-184Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7799-1682-7
Schlagwörter	Bildungsforschung; Kindheitsforschung; Sprachkompetenz; Sprachverhalten; Migration; Deutschland
Abstract	Der Beitrag beschäftigt sich mit folgenden Themen: Bilinguale Sprachentwicklungsprozesse im Übergang vom Elementar- zum Primarbereich; Sprachentwicklungsverläufe bei Kindern langjährig eingewanderter Familien. Er zieht eine Bilanz der Fallstudien und offene Forschungsfragen. (Orig.)
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2010/1

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