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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Wiese, Johannes G.
Titel: Planspiele im Unterricht?
Quelle: In: Schulpraxis, (1989) 4+5, S. 33-36     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0720-8634
Schlagwörter: Sekundarbereich; Planspiel; Computersimulation; Unterrichtsmaterial; Aktie; Aktienkauf; Wirtschaftskunde; Didaktische Erörterung
Abstract: In diesem Beitrag aus der Serie Planspiele soll aufgezeigt werden, wie Planspiele in den Unterricht integriert werden koennen, ohne auf Schwierigkeiten wie Unterrichtsorganisation u. ae. zu stossen. Dazu werden zunaechst die zu erwartenden Probleme - Zeitproblem, Bezugsproblem, Vermittlungsproblem usw. - angesprochen und Moeglichkeiten erlaeutert, diese zu umgehen. Es w erden dann zwei Unternehmensspiele miteinander verglichen, die sich mit der Thematik Boerse und Aktienmarkt befassen. Das Spiel "Wir kaufen Aktien" wird als geeigneter Einstieg in dieses Wirtschaftsthema und in die Unterrichtsform Planspiel allgemein bewertet. Das zweite Spiel "Broker-Boersensimulation" wird mit dem Computer gespielt; dazu sind einige fachliche, jedoch keine Computerkenntnisse erforderlich. Abschliessend werden einige didaktische Konsequenzen fuer das Planspiel im Unterricht formuliert.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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