Rationalitätsprobleme im Spannungsfeld zwischen individuellem Handeln und organisationen Bezügen. Bedingungen und Folgen pädagogischer Intervention in neueren integrationsorientierten Einrichtungen.

Autor/inn/en	Wetzel, Ralf; Aderhold, Jens
Titel	Rationalitätsprobleme im Spannungsfeld zwischen individuellem Handeln und organisationen Bezügen. Bedingungen und Folgen pädagogischer Intervention in neueren integrationsorientierten Einrichtungen. Gefälligkeitsübersetzung: Rationality problems in the field of tension between individual action and organizational references. Conditions and consequences of pedagogical interventions in recent integration-oriented institutions.
Quelle	Aus: Böttcher, Wolfgang (Hrsg.): Organisationstheorie in pädagogischen Feldern. Analyse und Gestaltung. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2004) S. 270-285Verfügbarkeit
Reihe	Organisation und Pädagogik. 2
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Integrative Pädagogik; Pädagogik; Handlung; Rationalität; Soziale Dienste; Sonderpädagogik; Sozialpädagogik; Integration; Intervention; Organisation; Betrieb
Abstract	Die Verfasser analysieren mit dem Begriffsinstrumentarium der Systemtheorie Luhmanns die Situation sonderpädagogischer Einrichtungen, speziell von Integrationsfirmen und Integrationsfachdiensten. Dabei werden die verschiedenen Rationalitätsprobleme dieser Einrichtungen im Verhältnis zu "normalen" Unternehmen herausgearbeitet (Rationalitätsprobleme der Integrationsfirma, Rationalitätsprobleme des Integrationsfachdienstes, Rationalitäten eines "normalen" Unternehmens, jeweils in Bezug auf Handlungsrationalität, Systemrationalität und pädagogische Ausrichtung). Aus diesen unterschiedlichen Rationalitäten resultieren wiederum unterschiedliche Interventionsmöglichkeiten. (ICE2).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2010/1