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Autor: Friis, Helmut
Titel: Erwartungen des vds zur Integration und sonderpaedagogischen Foerderung im Bildungsbereich.
Quelle: In: Die Sonderschule in Schleswig-Holstein, 17 (1988) 3, S. 17-30     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0173-5381
Schlagwörter: Förderung; Kind; Regelschule; Weiterbildung; Behinderung; Sonderpädagogik; Sonderschule; Bildungspolitische Schrift; Integration; Kooperation; Prävention; Förderzentrum
Abstract: Die Erwartungen des Verbandes Deutscher Sonderschulen zur Integration und sonderpaedagogischen Foerderung im Bildungsbereich werden in folgenden Punkten zusammengefasst: Entscheidung zum Wandel der Sonderschulen hin zu Foerderzentren, Prioritaet praeventiver Massnahmen, Perspektiven fuer Schueler ohne Hauptschulabschluss, Entscheidungen zum Verhaeltnis von Foerderzentren und Regelschulen, Erwartungen an Aus-, Fort- und Weiterbildung und die Frage nach Integration.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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