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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Wencke, Helmut; Kleinemas, Birgit; Natho-Hetzel, Vera
Titel: Selbstgefertigte Teststreifen fuer die klinisch- chemische Diagnose als motivierende Bereicherung des Chemieunterrichts.
Quelle: In: Praxis der Naturwissenschaften. Chemie, 38 (1989) 5, S. 13-15     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0177-9516; 0342-8745
Schlagwörter: Diagnose; Diagnostik; Unterrichtsmaterial; Analytische Chemie; Biochemie; Chemie; Chemische Analyse; Experimentieranleitung; Nachweis; Diabetes mellitus; Gesundheitspflege; Infektion; Stoffwechsel; Grafische Darstellung; Handreichung
Abstract: Es wird empfohlen, Experimente aus dem Bereich der klinischen Chemie in den Chemieunterricht zu integrieren, da sie motivieren und einen wichtigen Alltagsbezug herstellen. Stoerungen im Organismus sind durch Reaktionen der Koerperfluessigkeiten nachweisbar. Bei dieser Diagnostik sind Teststreifen ueblich. Der grundsaetzliche Aufbau solcher Teststreifen wird erlaeutert und mit Angabe der Materialien und deren Verarbeitung modellhaft nachvollzogen. Anschliessend werden Nachweisverfahren a) im Reagenzglas mittels Testloesungen und b) im Harn mittels Teststreifen genau beschrieben mit Angabe der Chemikalien, Durchfuehrung und typischen Ergebnissen. Nachgewiesen werden Nitrit, Aceton und Glucose, die Indikatoren fuer Infektionen bzw. Diabetes sind. Die biochemischen Zusammenhaenge werden kurz erklaert. Besonderen Wert wird auf den Einsatz ungefaehrlicher Chemikalien gelegt; auf in bisherigen Rezepturen genannte gesundheitsschaedliche Stoffe wird hingewiesen. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Selbstgefertigte Teststreifen fuer die klinisch- chemische Diagnose.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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