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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autoren: Tiedemann, Joachim; Faber, Guenter
Titel: Familiale und kindbezogene Antezedenzien schulischer Lernschwierigkeiten im Grundschulbereich.
Eine zweijaehrige Laengsschnittstudie.
Quelle: In: Zeitschrift für pädagogische Psychologie, 3 (1989) 2, S. 97-107
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Beigaben: Literaturangaben 51; Tabellen 3; Grafiken 3
Sprache: deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 1010-0652
Schlagwörter: Beobachtung; Lernfähigkeit; Kind; Vorschule; Grundschule; Schüler; Schulerfolg; Lernbehinderung; Beurteilung; Prognose
Erfasst von: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update: 1998_(CD); 2001/1
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