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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inTöbbe, Franz
TitelSprechend gestalten - ein szenisches Spiel für alle.
QuelleIn: Deutschunterricht, 62 (2009) 1, S. 22-27Verfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0012-1460
SchlagwörterAusdruck; Kindertheater; Sprachspiel; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Artikulation (Ling); Deutschunterricht; Gedicht; Sprachkompetenz; Kinderlied; Deutschland
AbstractIm Beitrag wird ein szenisches Spiel vorgestellt, "mit dem die Fähigkeit zum sinndarstellenden Vortragen von Texten sowie zu differenzierter Artikulation gefördert werden kann". Das beiliegende Unterrichtsmaterial ist auch für Theatergruppen geeignet. Der Autor ordnet die Ausdrucksübung als Baustein in die Unterrichtsreihe "Spielen mit Sprache/Sprechgestaltung" ein. Das bekannte Kinderlied "Ein Mops ging in die Küche" wird gelesen und gestisch und mimisch in Form eines Gerichtsstreits zwischen Koch und Hundebesitzer sowie einem anwesenden Richter dargestellt. Unterstützend wirken Untertexte, die das Einfühlen in Rollen erleichtern sollen. Im Vorfeld, so der Autor, ist es von Bedeutung, "Aufwärmübungen" durchzuführen. Abschließend erfolgt eine Schülerpräsentation, indem drei bis vier Gruppen ihre Szenen vorstellen und mit den Zuschauern darüber diskutieren (teilw. Original).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update2009/4
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