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"Denn wir muessen schon vom ersten Moment an praktische, nicht theoretische Christen formen, wenn wir wirkliche Christen haben wollen." Dieser Satz des beruehmten Paedagogen Comenius ist der Ausgangspunkt eines neuen Nachdenkens ueber die Gegenwart und moegliche Zukunft der Religionspaedagogik, das sich von persoenlichen Erfahrungen leiten laesst und deshalb auch als Diskussionsbeitrag aus subjektiver Perspektive verstanden wissen will. Vor dem Hintergrund der drohenden oekologischen Katastrophe und der weiterhin ungeloesten Probleme von Frieden und Gerechtigkeit in der Welt wird in 19 Thesen zur Lebenssituation und zum Lebensgefuehl heutiger Jugendlicher Stellung genommen. Ueber die Vermittlung des christlichen Glaubens und deren Fehlentwicklungen grundsaetzlich nachgedacht und Konsequenzen fuer die Religionspaedagogik gezogen, die in den Appell eines oekumenischen Lernens muenden, in dem der Zusammenhang von Glauben, individuellem Lebensvollzug und politischem Handeln neu eingeuebt werden soll.
Erfasst von
Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update
1994_(CD)
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0014-3413
Szagun, Anna-Katharina: Versuch eines neuen Nachdenkens ueber einen alten Satz. 1989.
2216741
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