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Autor: Steinmueller, Ulrich
Titel: Schulorganisation, Sprachunterricht und Schulerfolg am Beispiel tuerkischer Schueler in Berlin(West).
Quelle: In: Diskussion Deutsch, 20 (1989) 106, S. 136-145     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-1589
Schlagwörter: Kind; Schulorganisation; Schüler; Schulerfolg; Interkulturelle Bildung; Sachinformation; Sprachunterricht; Bilingualismus; Integration; Situation; Ausländer; Türke; Berlin
Abstract: Dargestellt wird die Situation tuerkischer Schueler an Berliner Schulen. Zahl und Verteilung der Schueler auf verschiedene Schularten, Stadtteilen und Klassen werden statistisch erfasst und eroertert. Der Autor stellt abschlessend fest, dass trotz rechtlicher und formaler Eingliederung eine wirkliche Integration nicht stattfindet. Muttersprache und kulturelle Besonderheiten finden im Sinne einer interkulturellen Erziehung fuer alle Schueler nicht ausreichend Beachtung.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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