Konturierter Wurzelmensch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Stuetz, Werner
Titel	Konturierter Wurzelmensch.
Quelle	In: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 11 (1989) 3, S. 32Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-696X
Schlagwörter	Kreativität; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Bild; Kunst; Malen; Visuelle Kommunikation; Sonderschule; Geistig Behinderter; Lernbehinderter
Abstract	Das Ziel der Stunde ist es, einen Wurzelmenschen in Konturenmalerei zu schaffen. Die Werkmittel sind Batikfarbe (verduennt), Filzstifte, Haarpinsel und Papier. Ein Loesungsmittel ist abgedruckt. Durch die Zeichnung sollen die Schueler an die Bedeutung der Linie herangefuehrt werden. Erfahrungen zu einer Unterrichtsstunde mit dieser Thematik werden mitgeteilt. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Wurzelmensch.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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