Wie erkennt und erstellt man gute Bilder? Einige Regeln zur Gestaltung von Bildern für das Physiklernen.

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Autor/inn/en	Berger, Krisztina; Starauschek, Erich
Titel	Wie erkennt und erstellt man gute Bilder? Einige Regeln zur Gestaltung von Bildern für das Physiklernen.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 20 (2009) 109, S. 23-26Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2147
Schlagwörter	Bild; Physik; Physikunterricht; Gestaltung
Abstract	Die Autoren stellen anhand zahlreicher Bildbeispiele vor, wie Bilder gestaltet sein müssen, die das Lernen von Physik unterstützen und das Arbeitsgedächtnis nicht unnötig belasten sollen. Damit bekommen Lehrerinnen und Lehrer Hilfen an die Hand, welche Kriterien sie bei der Auswahl von Bildern berücksichtigen sollten, und erhalten Unterstützung für die Anfertigung eigener Bilder. © 2009 Friedrich Verlag, Velber.
Erfasst von	Physik und ihre Didaktik, PH Ludwigsburg
Update	2009/3

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