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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Sinclair, Robert L.
Titel: Das Letzte zuerst.
Verwirklichung d. Chancengleichheit durch Verbesserung d. Bedingungen fuer marginale Schueler.
Quelle: In: Beiträge zur Lehrerbildung, 7 (1989) 3, S. 367-379
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Beigaben: Literaturangaben 28; Tabellen 1
Sprache: deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp: online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0259-353x
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-131740
Schlagwörter: Bildungschance; Lehrerausbildung; Benachteiligtes Kind; USA
Abstract: In diesem Referat wird die Rolle des marginalen Schülers als besondere Herausforderung für die Verbesserung von Schulqualität, Reform und Lehrerausbildung dargestellt. Die verschiedenen Stationen zur Marginalität und die Versuche, aus dieser Position herauszukommen, werden skizziert und mit Postulaten zur Verbesserung von Schule und Reform des Curriculums untermauert. Sinclair leitet daraus ein engagiertes Plädoyer zur Verbesserung der Chancengleichheit ab.
Erfasst von: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update: 1998_(CD); 2001/1
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