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Autor: Seitz, Oskar
Titel: Schulleben und Psychohygiene. Versuch e. Begruendung d. Notwendigkeit e. kompensator. Schullebens.
Quelle: In: Pädagogische Welt, 43 (1989) 11, S. 515-522     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0342-8257
Schlagwörter: Psychohygiene; Schule; Schulpädagogik; Schulleben; Sekundarbereich; Unterrichtsmaterial; Didaktische Erörterung; Kooperation
Abstract: Eine veraenderte Familienstruktur hat zu Eingliederungsproblemen in die Klassenstruktur und zu verstaerkten Konflikten mit Lehrern und Schuelern gefuehrt. Behutsamkeit und Konsequenz koennen hier kompensatorisch wirken. Bedingt durch den hoeheren Medienkonsum haben soziale Aktivitaeten und aktive Auseinandersetzungen mit der Umwelt abgenommen. Aufklaerung, freies Spiel, Anregung sozialer Kontakte und alternative Freizeittaetigkeiten koennen hier praeventiv sein. Durch den gesellschaftlichen Wertwandel haben jene Werte bei Jugendlichen an Bedeutung verloren, die fuer die Gemeinschaft wichtig sind. Der Lehrer sollte daher Situationen schaffen, die fuer die Bildung eines schulischen Gemeinschaftsbewusstseins wertvoll sind. Werte wie Selbstverwirklichung durch Arbeit, Pflichterfuellung und Naechstenliebe haben an Ansehen verloren. Das Schulleben erfordert daher das Vorleben von Sinnorientierung und Ausrichtung auf gemeinschaftsbezogene Aufgaben. Dem schwindenden Leistungsethos kann durch Angemessenheit von Stoff und Lerntempo, Selbsttaetigkeit und Schaffung von Erfolgserlebnissen begegnet werden.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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