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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Seibold, Peter
Titel: Mit dem Meterstab messen.
Quelle: In: Lehrer-Journal. Sonderschulmagazin, 11 (1989) 2, S. 16-18     Pfeil auf den Link... Verfügbarkeit 
Sprache: deutsch
Dokumenttyp: gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0930-696x
Schlagwörter: Schuljahr 03; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Geometrie; Mathematik; Mathematikunterricht; Größe; Messung; Längenmessung; Meter; Sonderschule; Lernbehinderter
Abstract: Haeufig haben lernbehinderte Schueler zu wenige Raumerfahrungen; hierzu muss die Schule einen Beitrag leisten. Als Lernvoraussetzungen fuer die vorliegende Unterrichtsstunde muessen die Schueler u. a. Begriffe wie groesser, weiter, breiter, kuerzer kennen, die durch konkrete Spiele im Sportunterricht erfahren werden koennen. Hierzu gehoert auch das Erfassen von Relationen verschiedener Laengen. Zu den Lernzielen gehoeren das Schaetzen und Abmessen mit selbstgewaehlten Repraesentanten von Strecken, der Umgang mit Meterstaeben, das Arbeiten mit der Masseinheit "Meter". Der Unterrichtsverlauf wird skizziert. Zu den Lernhilfen gehoert ein Arbeitsblatt (kopierfaehig). UNTERRICHTSGEGENSTAND: Laengenmessung.
Erfasst von: Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update: 1998_(CD); 2001/1
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