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FIS Bildung Literaturdatenbank - Vollanzeige

Autor: Schall, William E.
Titel: Zusammenarbeit als Voraussetzung fuer die Vorbereitung besserer Lehrer.
Aspekte d. Theorie-Praxis-Bezugs.
Quelle: In: Beiträge zur Lehrerbildung, 7 (1989) 3, S. 393-399
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Beigaben: Literaturangaben 9
Sprache: deutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttyp: online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN: 0259-353x
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-131769
Schlagwörter: Schule; Lehrerausbildung; Wirtschaft; Kooperation; USA
Abstract: Zuerst wird das Theorie-Praxis-Problem in den grösseren Zusammenhang von Schule und Leben gestellt. Dabei ist in einem durchaus utilitaristischen Sinn mit "Leben" dar Berufsleben gemeint. Zur Zeit spielen in den USA Kooperationsmodelle zwischen Schule und Wirtschaft, Schule und öffentlichem Leben eine grosse Rolle. Im zweiten Teil wird das vom Verfasser geleitete Kooperationsmodell aus dem Bereich der Lehrerbildung, das "Fredonia- Hamburg-Erziehungszentrum", vorgestellt.
Erfasst von: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update: 1998_(CD); 2001/1
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