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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inHemsing, Sabine
TitelOnline-Seminare in der Weiterbildung.
QuelleBerlin: mbv (2008), 401 S.Verfügbarkeit 
Zugl.: Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss, 2008.
Beigabengrafische Darstellungen; Literaturangaben S. 347-365
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-86664-404-3; 978-3-86664-404-5
SchlagwörterKommunikation; Interaktion; Lernen; Lernumgebung; Lerninhalt; Computerunterstützter Unterricht; Seminar; Hochschule; E-Learning; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Hochschulschrift; Online
AbstractE-Learning ist mehr als die Nutzung von technischen Tools und aktuellen Internet-Trends. E-Learning zeichnet sich mittlerweile vor allem durch fundierte didaktische Konzepte und vielfältige Organisationsformen aus. Sabine Helmsing stellt die Organisationsform der asynchronen Online-Seminare vor und berücksichtigt dabei alle relevanten Ebenen, angefangen von der institutionellen Ebene, über die Betreuungsperspektive bis zur Lernersicht. Nach einer theoretischen Auseinandersetzung im ersten Teil wird im zweiten Teil eine empirische Untersuchung der Interaktion zwischen Online-Tutoren und Seminarteilnehmenden in Online-Seminaren dargestellt. Darüber hinaus finden Weiterbildungseinrichtungen und Online-Tutoren in diesem Buch fundierte praktische Hilfestellungen und Anregungen für die Realisierung von Online-Seminaren. Wie ein roter Faden zieht sich die Frage durch die Betrachtungen: Welche Faktoren beeinflussen den Erfolg von Online-Seminaren? (DIPF/Verlag).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2009/2
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