Teamentwicklung im Klassenraum. Übungsbausteine für den Unterricht. 8., erw. und aktualisierte Aufl.

Autor/in	Klippert, Heinz
Titel	Teamentwicklung im Klassenraum. Übungsbausteine für den Unterricht. 8., erw. und aktualisierte Aufl.
Quelle	Weinheim u.a.: Beltz (2009), 293 S.Verfügbarkeit
Reihe	Pädagogik Praxis
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 290-292
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-407-62629-0; 978-3-407-62629-5
Schlagwörter	Kompetenz; Methode; Fähigkeit; Problemlösen; Schule; Lehrer; Schüler; Lernen; Lernprozess; Gruppenarbeit; Gruppenunterricht; Unterrichtsgestaltung; Unterricht; Training; Schlüsselqualifikation; Entwicklung; Kooperation; Organisationsstruktur; Deutschland
Abstract	Der Band zeigt, wie eine systematische Teamentwicklung im Klassenraum erfolgen kann. Dokumentiert werden rund 70 bewährte Trainingsbausteine mit allen zugehörigen Materialien und Umsetzungshinweisen. Beschrieben wird ferner eine komplette Trainingswoche zum Thema "Teamentwicklung". Teamarbeit wird in den letzten Jahren immer nachdrücklicher gefordert und angestrebt. Von der Wirtschaft genauso wie von zahlreichen Praktikern, die auf offenes, eigenverantwortliches Arbeiten und Lernen setzen. Teamarbeit steigert das Problemlösungsvermögen der Schüler/-innen, intensiviert die fachliche Auseinandersetzung, sichert wirksame Helfersysteme im Unterricht, fördert Kreativität und Ideenreichtum, stärkt die Mitverantwortung und Motivation der Gruppenmitglieder, begünstigt vielseitiges soziales und kommunikatives Lernen, bahnt berufliche Schlüsselqualifikationen an und eröffnet nicht zuletzt beträchtliche Entlastungsperspektiven für die betreffenden Lehrkräfte, die verstärkt auf Teamarbeit und Teamentwicklung setzen. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/3