Fremdenbilder oder: Der entzauberte Blick. Lernort Voelkerkundemuseum.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schaefer, Rita
Titel	Fremdenbilder oder: Der entzauberte Blick. Lernort Voelkerkundemuseum.
Quelle	In: Zeitschrift für Entwicklungspädagogik, 12 (1989) 2, S. 26-29 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2433; 0175-0488
DOI	10.25656/01:6483
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-64831
Schlagwörter	Kultur; Kulturkontakt; Vorurteil; Schule; Schüler; Interkulturelle Bildung; Lernen; Lernort; Museumspädagogik; Geschichte (Histor); Völkerkundemuseum; Bild; Weltbild; Diskriminierung; Eurozentrismus; Fremdenfeindlichkeit; Volk; Ethnologie; Exotik; Fremdes; Welt; Museum; Fremder; Europa
Abstract	In der Auseinandersetzung mit interkulturellen Fragestellungen und der Vermittlung entwicklungspolitischer Grundprobleme stößt man immer wieder auf das Phänomen unserer Fremdenbilder. Die Sehweisen, mit denen wir Menschen anderer Kulturen begegnen sind facettenreich - das Spektrum reicht von verklärenden Exotismen bis hinzu diskriminierenden Negativprojektionen. Die Notwendigkeit der Aufarbeitung kultureller Fremd- und Selbsteinschätzungen wird in Zeiten zunehmender Ausländerfeindlichkeit und Asylantenhetze immer dringlicher. Können Völkerkundemuseen dabei helfen? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1994_(CD)

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