I no like fish!

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Becker, Carmen; Roos, Jana
Titel	I no like fish!
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 22 (2008) 220, S. 30-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-8523; 0932-3910
Schlagwörter	Kreativität; Sprachspiel; Grundschule; Didaktik; Unterrichtsmedien; Unterricht; Fachdidaktik; Sprachfertigkeit; Sprachkompetenz; Sprachunterricht; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Englischunterricht; Bild; Portfolio; Deutschland
Abstract	Für den Englischunterricht an der Grundschule fordern die Autorinnen: "Um den Sprachentwicklungsprozess weiter zu fördern, sollte den Lernern und Lernerinnen ... die Möglichkeit geboten werden, sich allmählich von formelhaften Mustern zu lösen und aktiv mit den vorhandenen sprachlichen Mitteln umzugehen". Beispielhaft führen sie Kontexte für die Produktion kreativer Lernäußerungen an: z.B. den Einsatz von Bildkarten, die verschiedene Tiere zeigen (entsprechende Kopiervorlagen sind Teil des Artikels) oder Portfolioarbeit. (DIPF/Orig./pr).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/3

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