Das "Bellum Helveticum" in Comics - Alternative zum Originaltext oder Kontrastfolie und Wegbereiter?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Niemann, Karl-Heinz
Titel	Das "Bellum Helveticum" in Comics - Alternative zum Originaltext oder Kontrastfolie und Wegbereiter?
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht Latein, Griechisch, 51 (2008) 5, S. 50-63Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Comic; Schule; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 10; Sekundarstufe I; Gruppenarbeit; Unterrichtseinheit; Lektüre; Textinterpretation; Altsprachlicher Unterricht; Latein; Lateinunterricht; Römisches Reich; Bild; Macht; Politik; Altertum; Caesar, Gaius Julius; Deutschland
Abstract	Seit ihrem Erscheinen im Jahre 1979 hat die lateinische Comic-Ausgabe "Caesaris commentarii belli Gallici: Bellum Helveticum" des Grafen von Rothenburg immer wieder neue Auflagen erfahren. ... Das deutet darauf hin, dass sie bis heute entsprechend häufig bezogen und in der Schule benutzt wird. Der Reihenname Scriptores antiqui Romani imaginibus ornati und das Bemühen des Autors von Rothenburg (zusammen mit dem Zeichner Walter Schmid), in den Bildern und Sprechblasen - so weit wie möglich - den Originaltext zu verwenden, kennzeichnen sie u.a. als einen Versuch, den Leserinnen und Lesern das Verständnis des Caesartextes - vor allem bei früher Lektüre - zu erleichtern (die Abweichungen vom Originaltext sind durch Kursive kenntlich gemacht) ... Für die Unterrichtenden stellen sich dabei zwei Fragen: Lässt sich die Comic-Version im Rahmen der Caesar-Lektüre generell anstelle einer traditionellen Schulausgabe benutzen? Wie lässt sie sich bei der Caesarlektüre im Unterricht zusätzlich zu einer traditionellen Schulausgabe einsetzen? (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/3

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