Schau dich um - im Klassenraum. Mathematische Aktivitäten selbst entdecken.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Marxer, Michael
Titel	Schau dich um - im Klassenraum. Mathematische Aktivitäten selbst entdecken. Gefälligkeitsübersetzung: Look around in the classroom. Discovering mathematical activities by oneself.
Quelle	In: Mathematik lehren, (2007) 145, S. 21-22; 47-49Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2235
Schlagwörter	Problemlösen; Sekundarstufe I; Schüler; Selbstständiges Lernen; Systemisches Denken; Lehren; Problemorientierung; Unterrichtseinheit; Lehrerhandbuch; Angewandte Mathematik; Fläche; Mathematikunterricht; Mathematisches Modell; Messverfahren; Alltagsbezug; Erfahrungsbericht; Problemstellung; Präsentation
Abstract	Modellierungen gehen meist von alltäglichen Fragen aus. Der Beitrag stellt verschiedene Möglichkeiten vor, den Klassenraum als Anstoß für mathematische Aktivitäten zu nutzen, um den Schülerinnen und Schülern den Blick für Mathematik im Alltag zu öffnen und das Strukturieren von Problemen anzuregen.
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2009/2

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