Die Konzeption des Eros in der Spätphilosophie Natorps und seine Bedeutung für die Reformulierung seiner Sozialpädagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Hünersdorf, Bettina
Titel	Die Konzeption des Eros in der Spätphilosophie Natorps und seine Bedeutung für die Reformulierung seiner Sozialpädagogik.
Quelle	Aus: Bilstein, Johannes (Hrsg.): Liebe. Zur Anthropologie einer Grundbedingung pädagogischen Handelns. Oberhausen: Athena (2007) S. 137-153Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 151-153
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Erziehungsphilosophie; Pädagogik; Bildungsgeschichte; Gemeinschaft; Rezeption; Interaktion; Geschichte (Histor); Erotik; Philosophie; Sozialpädagogik; 20. Jahrhundert; Begründung; Helfen; Konzeption; Natorp, Paul
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2009/2

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