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Sonst. PersonenZumbach, Jörg (Hrsg.); Schwartz, Neil (Hrsg.); Seufert, Tina (Hrsg.); Kester, Liesbeth (Hrsg.)
TitelBeyond knowledge: the legacy of competence.
Meaningful computer-based learning environments. 1. ed.
QuelleDordrecht: Springer (2008), VIII, 310 S.
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2)  Link als defekt meldenVerfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Spracheenglisch
Dokumenttyponline; gedruckt; Monographie
ISBN1-4020-8826-4; 978-1-4020-8826-1
DOI10.1007/978-1-4020-8827-8
SchlagwörterKompetenz; Akzeptanz; Medieneinsatz; Multimedia; Lernen; Lernumgebung; Motivation; Computerunterstützter Unterricht; Soziale Software; Seminar; E-Learning; Virtuelle Hochschule; Online; World Wide Web
AbstractThe edited and peer reviewed volume presents selected papers of the conference "Beyond knowledge: the legacy of competence" organized by EARLI SIG Learning and Instruction with Computers in cooperation with SIG Instructional Design. It reflects the current state-of-the-art work of scholars worldwide within the area of learning and instruction with computers. Mainly, areas of computer-based learning environments supporting competence-focused knowledge acquisition but also foundational scientific work are addressed. More specific, contents cover cognitive processes in hypermedia and multimedia learning, social issues in computer-supported collaborative learning, motivation and emotion in Blended Learning and e-Learning. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2009/2
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