Foundations and change in early childhood education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Dever, Martha T.; Falconer, Renée C.
Titel	Foundations and change in early childhood education.
Quelle	Hoboken, NJ: John Wiley & Sons, Inc (2008), XVI, 320 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-471-47247-6; 978-0-471-47247-6
Schlagwörter	Entwicklungsstörung; Verhalten; Frühe Kindheit; Kindheit; Bildungspolitik; Kind; Kleinkind; Elementarbereich; Kindergarten; Vorschule; Primarbereich; Leistungsbeurteilung; Lernumgebung; Bildungsprogramm; Curriculum; Mehrsprachigkeit; Geschichte (Histor); Behinderung; Betreuung; Entwicklung; Theorie; Erzieher; USA
Abstract	This text is designed to aid understanding in early childhood issues and best practices, and ways to advocate on behalf of young children. Covering historical evolution of early childhood education with a primary focus on issues and practices today. Five themes are central to the text and woven throughout the chapters. The first and most prominent theme is children. The other themes include: advocacy, diversity, social-political environments, and professional development. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/2

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