Das Europäische Portfolio der Sprachen im Rahmen der Portfolio-Pädagogik - eine Einführung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	De Florio-Hansen, Inez
Titel	Das Europäische Portfolio der Sprachen im Rahmen der Portfolio-Pädagogik - eine Einführung.
Quelle	In: Französisch heute, 39 (2008) 1-2, S. 4-12Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1; Anmerkungen 3; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2895
Schlagwörter	Europäischer Bildungsraum; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Referenz; Sprachenlernen; Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Französischunterricht; Europarat; Einführung; Portfolio; Europäische Union; Europa; USA
Abstract	Nach einer Einführung, in der die Herkunft der Portolioarbeit behandelt wird, beschreibt die Autorin das "Europäische Portfolio der Sprachen" und plädiert für eine bessere Nutzung der in ihm liegenden Möglichkeiten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2009/2

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