Die Digitalkamera. Grundprinzipien der Digitalfotografie in der 8. Klasse erarbeiten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Brandt, Reinhard
Titel	Die Digitalkamera. Grundprinzipien der Digitalfotografie in der 8. Klasse erarbeiten.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 19 (2008) 105/106, S. 75-81Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-5479; 0946-2147
Schlagwörter	Schuljahr 08; Sekundarstufe I; Schüler; Schülerin; Experiment; Fotografie; Bild; Messung; Elektrizitätslehre; Optik; Physik; Physikunterricht; Datenverarbeitung; Deutschland
Abstract	Die Digitalkamera stellt eine interessante Anwendung dar, um sowohl Erkenntnisse aus der Optik als auch aus der Elektrizitätslehre zu vertiefen. Der Autor stellt einen Unterrichtsgang mit Materialien für die 8. Klasse vor, im Rahmen dessen sich Schülerinnen und Schüler die grundsätzliche Funktionsweise der Digitalkamera selbst erarbeiten können. Ein leicht zu bauendes Funktionsmodell für den CCD-Chip ermöglicht Messungen, die die Bildentstehung deutlich werden lassen. Ein Informationsblatt gibt Schülerinnen und Schülern einen Überblick über die Bildgenerierung in der Digitalkamera. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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