Wirklich machen. Digitale Fotografie beim Deutschen Jugendfotopreis.

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Autor/in	Scheid, Torsten
Titel	Wirklich machen. Digitale Fotografie beim Deutschen Jugendfotopreis.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (2008) 319, S. 32-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Kunstpädagogik; Digitale Medien; Medieneinsatz; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Lernziel; Fotografie; Projekt; Bild; Wettbewerb; Technik; Jugendlicher; JUGEND (Jugendaustausch innerhalb der EU und mit Drittländern); Deutschland
Abstract	Der Autor stellt die kunstpädagogische Relevanz des Einsatzes von Digitalfotografie wie folgt dar: "Zweifellos bestimmt die digitale Technologie die heute dominanten Bildsemantiken. Andererseits ist die digitale Fotografie wie wohl kein anderes elektronisches Medium durch künstlerisch-reflexiven Gebrauch geprägt. In besonderer Weise lässt sich in der Arbeit mit digitaler Fotografie die Vermittlung künstlerischer Inhalte mit dem Erwerb von Medienkompetenz verknüpfen." (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1

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