Pädagogische Psychologie. 10. Aufl.

Autor/in	Woolfolk, Anita
Sonst. Personen	Schönpflug, Ute (Bearb.)
Titel	Pädagogische Psychologie. 10. Aufl. Einheitssachtitel: Educational psychology (dt.).
Quelle	München u.a.: Pearson (2008), XXVII, 833 S.Verfügbarkeit
Reihe	Pearson Studium; Ps Psychologie
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 765-821
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8273-7279-8; 978-3-8273-7279-6
Schlagwörter	Forschung; Behaviorismus; Intelligenz (Psy); Kognitive Entwicklung; Kognitiver Prozess; Persönlichkeitsentwicklung; Problemlösen; Pädagogische Psychologie; Soziale Entwicklung; Körperliche Entwicklung; Geschlechtsspezifischer Unterschied; Medieneinsatz; Kind; Schulklasse; Lehrer; Schüler; Leistungsbeurteilung; Multikulturalität; Kooperatives Lernen; Lernen; Lernmotivation; Lerntheorie; Lernumgebung; Motivation; Lernschwierigkeit; Lernmethode; Lehrbuch; Unterricht; Sprachentwicklung; Konstruktivismus; Moral; Soziale Schicht; Lebenslanges Lernen; Entwicklung; Leistungsmessung; Theorie; Ethnische Gruppe
Abstract	"Dieses Lehrbuch der Pädagogischen Psychologie soll einem großen Leserkreis Kenntnisse über Lehrer und Lernen, Beratung und Therapie und vor allem über Pädagogische Psychologie vermitteln. Die Inhalte des Lehrbuches sollten alle interessieren, die sich mit Erziehung, Bildung und Lernen beschäftigen: von der Erzieherin im Kindergarten bis zum Volkshochschuldozenten und Dozenten in Sonderschulungen für körperbehinderte Erwachsene, aber vor allem Studenten der Pädagogik und der Psychologie. Der Text ist so geschrieben, dass zu seinem Verständnis kein fortgeschrittenes Studium der Pädagogik oder Psychologie notwendig ist. ... Die zehnte Auflage setzt das Konzept des Lehrbuches fort, das die entwicklungspsychologischen Implikationen und Anwendungen der Forschung aus der Kinder- und Jugendpsychologie, der Lehr- und Lernpsychologie und der psychologischen Diagnostik und Leistungserfassung unterstreicht." Für die deutsche Ausgabe wurde der Text an die Verhältnisse im deutschsprachigen Raum und an das Verständnis deutschsprachiger Leser angepasst. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1