Unterwegs sein. Werkstattunterricht ohne Lernwerkstatt.

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Autor/in	Franz, Irmgard
Titel	Unterwegs sein. Werkstattunterricht ohne Lernwerkstatt.
Quelle	In: Schulmagazin 5 - 10, (2008) 10, S. 13-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0947-2746
Schlagwörter	Ausdruck; Ausdrucksfähigkeit; Erleben; Erlebnis; Sensibilisierung; Zweifel; Bildergeschichte; Schuljahr 05; Sekundarstufe I; Stationenlernen; Arbeitsblatt; Foto; Kopiervorlage; Unterrichtsmaterial; Sinneswahrnehmung; Deutsch; Deutschunterricht; Erlebniserzählung; Gedicht; Fächerübergreifender Unterricht; Weg; Bild; Bildanalyse; Bildbeschreibung; Schreiben; Orff-Instrumentarium; Religionsunterricht; Hoffnung; Religion; Pantomime; Reise; Aufgabe; Aufgabenstellung; Karteikarte
Abstract	Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit dem "Unterwegs-Sein" durch das Ansprechen möglichst vieler Sinne auseinander. Dabei ist das Schema auf alle Grunderfahrungen des Menschen wie z. B. Angst, Freude, Leid etc. übertragbar. ...Als fächerübergreifendes Ziel sollen die Schülerinnen und Schüler befähigt werden, Erlebtes wahrzunehmen, zu reflektieren, auszudrücken und mitzuteilen (Orig.). Das bereitgestellte Arbeitsmaterial widmet sich dem "Weg" und den beim Beschreiten aufkommenden Gefühlen mit unterschiedlichen Herangehensweisen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2009/1

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