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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
"Leitende Fragestellung für diesen Beitrag ist die nach dem didaktischen Wert, der bei der Bildungsgangarbeit "geschöpft" wird, und die verallgemeinert wird nach dem didaktischen Wert aller pädagogischen Arbeit im Lernort Schule. Und wie wird das Erreichte erfasst? Sind dabei nur selbst reguliertes und kooperatives Lernen bedeutsam oder nicht auch die Werte und Normen des Handelnden als integrale Bestandteile von Bildung bei Prozess der Persönlichkeitsentwicklung mit der Schlüsselqualifikation Problemlösungsfähigkeit? Dies sind Elemente eines Fragendesigns, das in ein weites Forschungsfeld mündet. Mögliche Ansätze zur Beantwortung werden auf der Grundlage handlungstheoretischer Forschungen und Annahmen aufgezeigt, insbesondere im Verständnis, dass Lernen als Aufbau der Handlungsregulation verstanden wird, dass menschliches Handeln hierarchisch strukturiert ist und dass das Ziel der Erziehung die Förderung umfassender Handlungsfähigkeit ist." (Autorenreferat, BIBB-Doku).
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Einrichtungen informieren, die die jeweilige Zeitschrift lizensiert haben. Der Link auf das Bestellformular von
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voraus. Die Bestellung ist kostenpflichtig. Publikationen in Buchform erzeugen einen Link auf die ISBN-Suchseite der Wikipedia. Von dort aus haben
Sie die Möglichkeit die Verfügbarkeit in einer Vielzahl von Katalogen zu prüfen.
Standortunabhängige Dienste
0342-0086
Halfpap, Klaus: Bildungsgangarbeit als didaktische Wertschöpfung. 2008.
2961782
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