"... oder muss ich expliziter werden?" Formfokussierung als fremdsprachendidaktisches Konzept: Grundlagen und exemplarische Unterrichtstechniken.

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Autor/in	Schifko, Manfred
Titel	"... oder muss ich expliziter werden?" Formfokussierung als fremdsprachendidaktisches Konzept: Grundlagen und exemplarische Unterrichtstechniken.
Quelle	In: Fremdsprache Deutsch, (2008) 38, S. 36-45Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 8; Anmerkungen 1; Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-3160
Schlagwörter	Interaktion; Didaktik; Methodik; Deutsch als Fremdsprache; Grammatik; Grammatikübung; Sprachbewusstsein; Interpretation
Abstract	Der Autor behandelt die Frage, wie sich sprachliche Strukturen abseits von konventionellem Grammatikunterricht mit dem Modell der Formfokussierung im Unterricht behandeln lassen und auf welchen theoretischen Grundlagen dieses Modell beruht. Zu diesem Zweck stellt er Techniken des impliziten Lernens vor, u.a. "Inputflut", "Grammatik kreativ" und "Interpretationsaufgaben".
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2009/1

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