Kinder verständigen sich in, durch und über Bilder. Malen und Zeichnen in der Kita.

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Autor/in	Dieck, Margarete
Titel	Kinder verständigen sich in, durch und über Bilder. Malen und Zeichnen in der Kita.
Quelle	In: Klein & groß, (2008) 9, S. 30-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0863-4386
Schlagwörter	Kindertagesstätte; Orientierung; Bild; Malen
Abstract	Bilder begegnen Erwachsenen und Kindern im Alltag häufig mit kommunikativer Funktion, vor allem dort, wo es um schnelle und sprachunabhängige Verständigung geht. Die meisten Erwachsenen nutzen die Möglichkeit, etwas durch eine Zeichnung zu visualisieren, eher selten. Kinder zeichnen und malen dagegen noch mit weit größerer Selbstverständlichkeit - in ganz unterschiedlichen Situationen und mit unterschiedlichen Intentionen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2009/1

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