Texte im Lehrbuch.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Meyer, Thomas
Titel	Texte im Lehrbuch.
Quelle	In: Der altsprachliche Unterricht, 32 (1989) 5, S. 4-27Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-6670; 2749-0394
Schlagwörter	Vergleich; Sachinformation; Cursus Novus (Lehrwerk); Lehrbuch; Lehrbuchaufbau; Lehrwerk; Schulbuch; Dichtung; Text; Latein; Lateinunterricht; Analyse; Funktion (Struktur)
Abstract	Ausgehend von der Forderung, dass Lehrbuchtexte nicht nur sprachliche Phaenomene vorstellen, sondern auch Interesse an ihren sachlichen Inhalten wecken sollen, werden Texte der Lehrbuecher "Cursus Novus", "Roma B", "Ostia" und "Inanua Nova" (Neubearbeitung) vergleichend untersucht. Besonders eingegangen wird u. a. auf die handelnden Personen, auf die Textthemen, auf den Umfang der Texte und auf das Angebot an Dichtung. Aus jedem der genannten Lehrwerke wird ein Einfuehrungsstueck beispielhaft vorgestellt.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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