Theater in der Lehre. Verfahren - Konzepte

Sonst. Personen	Wildt, Beatrix (Hrsg.); Hentschel, Ingrid (Hrsg.); Wildt, Johannes (Hrsg.); Koch, Gerd (Mitarb.)
Titel	Theater in der Lehre. Verfahren - Konzepte - Vorschläge.
Quelle	Wien; Zürich; Berlin: LIT Verl. (2008), 299 S.Verfügbarkeit
Reihe	Lehre aktuell: Theater, Kunst und Medien. 1
Beigaben	Abbildungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-03735-911-2; 978-3-8258-1272-0
Schlagwörter	Theater; Hochschuldidaktik; Hochschullehre; Deutschland
Abstract	Buchrückentext: "Theater in der Lehre" erschließt ein bisher nur sporadisch berührtes Feld interdisziplinärer Hochschuldidaktik: die Einbeziehung theatraler Verfahren des Spiels und der Inszenierung in unterschiedliche Bereiche des Lernens und Lehrens an Hochschulen. In der Begegnung von Wissenschaft und Theater zeigen die in diesem Band versammelten Beiträge wie theatrale Verfahren die Lehre in verschiedenen Fachdisziplinen - von der Musik- und Fremdsprachendidaktik über Lehrerausbildung und Soziale Arbeit bis zu Beratung und Promotionscoaching - erweitern und bereichern können. Entsprechend dem sich in den Kultur-, Human- und Gesellschaftswissenschaften seit langem abzeichnenden "performative turn" geht es bei den hier vorgeschlagenen Verfahren um eine Gestaltung von Lehr-, Lern-, Forschungs- und Darstellungskulturen mittels der - Theorie und Praxis verbindenden - Kraft von Theater. Ziel ist das Bilden von Strukturen für ein life long learning und einen kreativen Umgang mit den Herausforderungen in Modernisierungsprozessen. Mit der Theatralisierung von Lehr- und Lernprozessen wird Wissen lebendiges Wissen. Aus dem Inhalt: Educational Drama, Playbacktheater, Psychodrama, Jeux Dramatiques, Autobiografisches Theater, Rituelles Spiel, Forumtheater, Site Specific Performance, Szenisches Interpretieren, Maskentheater. (HDZD/Text übernommen).
Erfasst von	Zentrum für HochschulBildung - Technische Universität Dortmund
Update	2009/1